Сроки реализации: 2020 – 2023 гг.
Цель проекта: создание психологически безопасной образовательной среды, обеспечивающей формирование гуманных межличностных отношений и укрепление психологического здоровья участников образовательного процесса посредством взаимодействия социально-педагогического центра и учреждения образования.
Задачи проекта:
- Разработать и реализовать управленческие механизмы взаимодействия учреждений по обеспечению психологически безопасной образовательной среды;
- Выявить факторы, угрожающие психологической безопасности образовательной среды и внедрить модель инновационной деятельности;
- Разработать систему информационного, научно-методического, и психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса;
- Повысить профессиональную компетентность педагогов посредством организации постоянно действующей, практико ориентированной информационно-методической площадки, созданной на базе районного социально-педагогического центра;
- Расширить спектр практических навыков оказания социально-педагогической поддержки и психологической помощи участникам образовательного процесса с использованием современных психолого-педагогических технологий, активных и интерактивных методов обучения;
- Сформировать готовность и способность учащихся, учителей и родителей психологически грамотно предупреждать и разрешать возникающие конфликтные ситуации, регулировать эмоциональное состояние, противостоять психологическим угрозам;
- Создать банк диагностических инструментов и методических материалов из опыта работы участников образовательного процесса по созданию и сопровождению психологически безопасной образовательной среды;
- Проанализировать, обобщить инновационный опыт работы и подготовить методические рекомендации по распространению данной модели в массовой образовательной практике.
Научные консультанты инновационного проекта
Смирнова Наталья Викторовна, заведующий кафедрой психологии государственного учреждения образования «Академия последипломного образования», кандидат психологических наук, доцент,
ул. Некрасова, 20, г. Минск, 220040,
e-mail: psy@academy.edu.by
Овсянникова Оксана Петровна, методист управления социальной и воспитательной работы государственного учреждения образования «Академия последипломного образования»
ул. Некрасова, 20, г. Минск, 220040,
8 (017) 285 78 53, +375295091838
e-mail: ovsiannikova@academy.edu.by
Научно-методическое сопровождение инновационной деятельности осуществляет ГУО «Академия последипломного образования» Министерства образования Республики Беларусь
Ссылка на сайт http://www.academy.edu.by/component/content/article/57/233-2012-02-12-11-02-25.html
Сроки реализации: 1 сентября 2020г. — 30 июня 2023 г.
Участники инновационного проекта
- ГУО «Сморгонский социально-педагогический центр»
- ГУО «Средняя школа №3 г. Сморгони» Гродненской области
- ГУО «Социально-педагогический центр Ошмянского района»
- ГУО «Новосёлковская средняя школа Ошмянского района»
- ГУО «Волковысский районный социально-педагогический центр»
- ГУО «Средняя школа № 8 г. Волковыска с польским языком обучения»
- ГУО «Матвеевский учебно-педагогический комплекс детский сад – средняя школа»
- ГУО «Ивьевский районный социально-педагогический центр»
- ГУО «Учебно-педагогический комплекс Лелюкинский детский сад-
средняя школа» Гродненской области
Участники инновационного проекта в учреждении образования
- Трот Н.А. — директор учреждения образования
- Шведова-Юницкая О.В. — заместитель директора по учебно-воспитательной работе
- Ковалевская Т.И. — педагог-психолог
- Свирская Ж.В. — учитель начальных классов
- Буйко Т.М. — учитель физики и информатики
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ИНФОРМАЦИОННЫЙ РЕСУРС ФАКУЛЬТАТИВНЫХ ЗАНЯТИЙ «Мы сами» (6 класс) https://time.graphics/ru/line/598525
Групавы занятак з вучнямі 7-8 класаў, накіраваны на прафілактыку агрэсіўных паводзін падлеткаў «Я вучуся валодаць сабой».
Мэта: Фарміраванне адэкватных паводзін падлетка ў складаных жыццёвых сітуацыях.
Задачы:
– развіццё навыкаў кіравання сваім эмацыйным станам;
— навучанне спосабам мэтанакіраваных паводзін, унутранага самакантролю і стрымлівання негатыўных імпульсаў;
— накапленне псіхалагічных ведаў аб бяспечных спосабах выказвання агрэсіі.
Метады працы:
• групавая праца;
• гутарка;
— мазгавы штурм;
• дыскусія;
Школа активных родителей (из опыта работы)https://www.youtube.com/watch?v=BqCoinykN8E
4 студзеня 2023 года адбыўся педагагічны савет па тэме «Псіхалагічны камфорт як умова паспяховага фарміравання асобы». Педагогі школы працавалі над праблемнымі сітуацыямі, шукалі шляхі выхаду з праблем, вызначалі, што такое «псіхалагічны камфорт» і як яго дасягнуць.
Групавы занятак з вучнямі 2-3 класаў, накіраваны на прафілактыку гвалту над дзецьмі:»Мая асабістая бяспека»
Групавы занятак з вучнямі 7-8 класаў, накіраваны на прафілактыку гвалту над дзецьмі і жорсткага абыходжання сярод падлеткаў «Жыццё без гвалту. Школьны булінг».
Групавы занятак з вучнямі 5-6 класаў, накіраваны на фарміраванне інфармацыйнай бяспекі пры выкарыстанні інтернэт-рэсурсаў «Бяспечны Інтэрнэт», прайшоў 3 снежня 2022 года
Групавы занятак , накіраваны на фарміраванне і ўмацаванне спрыяльнага псіхалагічнага клімату ў дзіцячым калектыве «Жадаем сябраваць» сярод вучняў 1-4 класаў.
Семінар-практыкум
5 лютага ў школе адбыўся семінар-практыкум для класных кіраўнікоў па навучанню формам і метадам выяўлення сэксуальнага насілля над дзецьмі, іншых прыкмет сямейнага недабрабыту.
Педагагічны савет
4 студзеня 2022 года ў яслях-садзе адбыўся педагагічны савет па тэме «Псіхалагічны камфорт у школе — важная ўмова эфектыўнасці навучання і выхавання». Былі абмеркаваны пытанні:
- Асноўныя складнікі паняцця «Псіхалагічны камфорт»
- Псіхалагічны камфорт — умова развіцця асобы дашкольніка
- Прыёмы стварэння псіхалагічнага камфорта на ўроках у пачатковай школе
- Дзейнасць настаўніка па стварэнню спрыяльнага псіхалагічнага клімата на ўроках
Былі праведзены трэнінгавыя заняткі для педагогаў па стабілізацыі псіхаэмацыйнага стану. Настаўнікі выступілі ў ролі настаўнікаў, вучняў і бацькоў.
16.01.2021 Педсовет «Взаимодействие учреждения образования, семьи и социума в формировании психологически безопасной среды»
Участие в республиканском семинаре
03.02.2021г. состоялся республиканский семинар в дистанционном формате «Инновационные подходы в обеспечении психологически безопасной среды учреждения образования». Организатором семинара выступили специалисты Академии последипломного образования. С докладом «Маленькими шагами к большой цели: Школа Активного Родителя (ШАР)» выступила заместитель директора по учебно-воспитательной работе Шведова-Юницкая О.В.
Занятие с элементами тренинга «Моя безопасность»
В рамках реализации инновационного проекта «Внедрение модели взаимодействия социально-педагогического центра и учреждения образования по обеспечению психологически безопасной образовательной среды» 19 марта 2021 состоялось занятие с элементами тренинга «Моя безопасность» (профилактика половой неприкосновенности) с девочками 8-11 классов. Занятие провела педагог-психолог Ошмянского СПЦ Канапацкая С.В.
ТРЕНИНГОВОЕ ЗАНЯТИЕ совместно со специалистом СПЦ
04.05.2021 в рамках реализации инновационного проекта школу посетила Канапацкая С.В., педагог-психолог Ошмянского СПЦ. Для обучающихся 7 класса было проведено тренинговое занятие по снятию психоэмоционального напряжения «Я и моё настроение».
Псіхалагічны трэнінг «Мы — адна каманда!»
04.12.2021 у рамках рэалізацыі інавацыйнага праекта прайшоў псіхалагічны трэнінг «Мы — адна каманда». Занятак для педагогаў установы адукацыі правяла Супрановіч Аляксандра Уладзіміраўна, педагог-псіхолаг. Трэнінг быў накіраваны на згуртаванне калектыва і ўключаў розныя практыкаванні: «Карэта», «Намалюй 6 прадметаў» і іншыя. Станоўчыя водгукі, якімі дзяліліся педагогі падчас рэфлексіі ўпэўнілі ў жаданні сустракацца ў такім фармаце часцей.
Рэспубліканскі адукацыйны марафон «Крокі насустрач»
Педагогі ўстановы прынялі ўдзел у рэспубліканскім адукацыйным марафоне «Крокі насустрач»
19-20 мая ў Акадэміі паслядыпломнай адукацыі адбыўся рэспубліканскі адукацыйны марафон «Крокі насустрач», прымеркаваны да Дня сям’і і Міжнароднага дня абароны дзяцей. Асноўная мэта марафону – удасканаленне педагагічных падыходаў па аказанні падтрымкі і суправаджэнні дзяцей, сем’і якіх знаходзяцца ў цяжкай жыццёвай сітуацыі, дзяцей, якія знаходзяцца ў сацыяльна небяспечным становішчы і маюць патрэбу ў дзяржаўнай абароне. У праграме мерыпрыемтсва была работа адукацыйных пляцовак; пленарнае пасяджэнне «Сучасныя тэндэнцыі аказання падтрымкі і суправаджэння дзяцей, якія прызнаны ў сацыяльна небяспечным становішчы і маюць патрэбу ў дзяржаўнай абароне»; online-выстава эфектыўнага педагагічнага вопыту па рабоце з сем’ямі пры рэалізацыі мерапрыемстваў, накіраваных на ліквідацыю сацыяльна небяспечнага становішча і забеспячэнне кантролю за ўмовамі пражывання, выхавання і адукацыі дзяцей, навучальных праграм, а таксама праграм павышэння кваліфікацыі кіраўнікоў і спецыялістаў. Нашу установу адукацыі прадстаўлялі Шведава-Юніцкая Вольга Віктараўна, намеснік дырэктара па вучэбнай рабоце і Кавыціна Наталля Раманаўна педагог сацыяльны, класны кіраўнік 10 класа. На адукацыйнай пляцоўцы ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі педагогі падзяліліся вопытам работы ў рамках інавацыйнай дзейнасці па тэме «Не замест, а разам: школа актыўных бацькоў як адна з формаў работы з законнымі прадстаўнікамі, накіраваная на забеспячэнне псіхалагічна бяспечнага адукацыйнага асяроддзя».
